Druvas Vidusskola

Kristīne Kriņģele 2023. gada 23. februārī vadīja trīs mācību stundas 12. klases skolēniem par tēmu “Eksports un imports”. 

Mācību stundu laikā skolēni uzzināja eksporta un importa nianses un atšķirības, ja savstarpējā tirdzniecība tiek veikta Eiropas Savienībā un ārpus tās, izprata pieprasījuma un piedāvājuma nozīmīgumu starpvalstu attiecībās, kopīgi tika pārrunāti īpašie importa aspekti, ja Lielbritānijā tiek importēti dzīvnieku izcelsmes produkti, zivis, kokogles un alkohols. Trešās mācību stundas ietvaros skolēniem grupas tika dots uzdevums sagatavot dokumentu kopumu pareiza importa veikšanai Lielbritānijas teritorijā. Mācību stundas norisinājās gan angļu, gan latviešu valodā, jo, vairāk izzinot eksporta un importa procesus, angļu valoda bija nepieciešama tieši vairāku terminu skaidrošanai, kā arī praktiskais darbs trešajā mācību stundā tika veikts, izmantojot dokumentus angļu valodā.

Iedvesmojoties no Gulbenes novada skolu kolēģiem, arī es savā literatūras stundā piedāvāju astotās klases skolēniem veidot izlaušanās istabu. Skolēni ar prieku pieņēma piedāvājumu. Izlaušanās istaba tika veidota par Arno Jundzes fantāzijas žanra  darbu “Kristofers un Ēnu ordenis”, tāpēc sākotnēji skolēniem bija jāiepazīstas ar tekstu. Pēc tam kopīgi teksts tika pārrunāts, analizēta dažādu varoņu rīcība rakstura īpašības, kā arī aktualitātes sabiedrībā, jo šajā daiļdarbā daudz runāts par Zolitūdes traģēdiju, tāpēc bija iespējams vilkt paralēles ar vēsturiskajām norisēm, kā arī analizēt dažādas emocijas.

Tad nu beidzot varēja ķerties klāt pie darba! Jauniešiem šoreiz bija iespēja sadalīties grupās pēc brīvprātības principa. Lai vieglāk un skaidrāk būtu strādāt, darba sākumā katra grupa saņēma skolotājas veidotu SLA, kur bija skaidri pārskatāmi kritēriji veicamajam darbam. Taču tas nepavisam nebija tik viegli, kā sākotnēji izskatījās, bet tieši tāpēc darba noslēgumā bija liels gandarījums, par ko varēja izlasīt grupu darba vērtējumā un arī bērnu pašvērtējumā. 

Darba noslēgumā skolēni rakstīja savu pašvērtējumu, kā arī analizēja savas grupas darbu, sadarbības iespējas, minot dažādas atziņas par to, kas izdevās un kas arī neizdevās.

Latviešu valodas skolotājas I.Koreņika un S.Burve kopā ar datorikas skolotājām I.Gustiņu un D.Dumbari palīdzēja  6. klases skolēniem veidot atgādnes par lietvārdu. Sākotnēji skolēni latviešu valodas stundās atkārtoja lietvārda gramatiskās kategorijas, bet datorikas stundās tika nostiprinātas zināšanas par tabulu veidošanu.

Skolēni, saņemot skolotāju veidotu SLA un arī atgādnes paraugu, ķērās pie darba. Paši skolēni priecājās par savu darbiņu, jo tādējādi tika nostiprinātas zināšanas divos mācību priekšmetos.

30.novembrī un 7.decembrī Druvas skolā tika organizēti svešvalodu skolotāju semināri, kuros piedalījās Saldus novada krievu un angļu valodas skolotāji.

Krievu valodas skolotāja Inese Čeporjuse kopā ar 11.klases skolēniem piedāvāja 2 atklātās stundas “Svētki pasaulē”. Skolotāja Gunita Karole kopā ar 9.klases skolēniem rādīja gatavošanās procesu runāšanas daļai. Savukārt skolotāja Antra Dukāne iepazīstināja, kā 12.klasē tiek realizēts angļu valodas padziļinājuma kurss.

Semināru nobeigumā prieks un lepnums gan par skolēniem, gan skolotājiem, jo ieguvēji bija visi!

Paldies metodiskās apvienības vadītājai Liārai Beļkevičai par vērtīgajiem semināriem!

Metodiskais materiāls klases stundai, atzīmējot Latvijas Neatkarības atjaunošanas dienu.

Iespējams adaptēt visām vecuma grupām. 

Druvas vidusskolas mūzikas skolotāju izstrādātie materiāli individuālajām vokālajām nodarbībām.

Druvas vidusskolas mūzikas skolotāju izstrādātie materiāli individuālajām instrumentu spēles nodarbībām.

Trešajā seminārā "Skola 2030 ", kuŗš notika 3.martā, pieredzē par "Atbalstu skolēnu mācību plāna izveidē un nodrošināšanā visusskolā - iespējas un riski. Karjeras atbalsta izvēles atbalsta iespējas" dalījās skolas pedagogs karjeras konsultants Agita Skrebele. Akcents pieredzes stāstā - kā sekojam līdz, vai izvēlētais grozs ir audzēknim pareizi izvēlēts, piemērots. Kā veidojam mācību nodarbības satura sasaisti ar skolēna izvēlēto karjeras virzienu.

Skolotājas Antra Dukāne un Liāra Beļkeviča ir izstrādājušas mācību stundu ciklu vidusskolām “I speak English, I am literate”.  Izstrādātais mācību materiāls tika prezentēts valsts angļu valodas skolotāju asociācijas (LATE) seminārā online platformā 29.decembrī, un tas ir pieejams visiem LATES biedriem.

Lepojamies ar Druvas skolotāju profesionalitāti!

Saldus novada skolu administrācijas dienā 2. decembrī Druvas vidusskolas karjeras konsultante Agita Skrebele un direktora vietniece Laine Liepa dalījās pieredzē, kā Druvas vidusskolā mācību process tiek saistīts ar reālo dzīvi, kā dažādu mācību tēmu apguvē tiek izmantoti muzeju, teātru, vieslekciju, uzņēmumu piedāvājumi, kā skolēni tiek rosināti saprast, ka mācību priekšmetos apgūtās zināšanas un prasmes noder karjeras ceļa izvēlē un mācību uzņēmumu izveidē.

2019.gada izskaņā, sadarbībā ar uzvediba.lv un Saldus novada pašvaldības Izglītības pārvaldes atbalsta programmu "Vecāki un skola roku rokā"  Druvas vidusskola organizēja meistarklases Saldus novada pedagogiem, un bērnu vecākiem par dažādiem bērnu uzvedības modeļiem, dažādos vecumposmos. Lektore Līga Bērziņa. 

Ar pasākuma programmu un aprakstu var iepazīties "Skatīt vairāk" 

Druvas vidusskola kā VISC projekta "Kompetenču pieeja mācību satura" dalībskola 2017.-2020.gadam veica kopīgu mācību darba plānošanu izglītības iestādes līmenī, izstrādāja un izmēģināja mācību darba organizācijas modeļu paraugus, noskaidroja faktorus, kas sekmē un kavē kompetenču pieejas īstenošanu vispārējā izglītībā. Ar saviem pieredzes materiāliem skolotāji dalījās konferencēs (skatīt pielikumu) 

2020.gada 18.augustā Projekta Skola2030 noslēguma konferencē Ādažos, direktora vietniece Maija Pūne piedalījās kā viens no dalībniekiem apaļā galda diskusijās, kur dalījās skolas pieredzē "Caurviju prasmes "pašvadība" iedzīvināšana audzināšanas procesā", daloties par to, kādus resursus un skolēnu pašispētes materiālus ir izstrādājusi skola (Labo nodomu grāmata, karjeras sarunu vadīšanas metodika, mērķu izvirzīšanas lapa, tālākizglītības izpētes anketa ), kā individuālās karjeras sarunas palīdz stiprināt skolēnā pašvadītu mācīšanos, kā sistemātisks atbalsts karjeras procesā palīdz veidoties atbildīgai personībai.  

Skola 2030 izdevums "Domāt.Darīt.Zināt." intervijā ar skolas direktoru Sergeju Beļkeviču par skolas un vecāku sadarbību skolēnu atbalstam.

Ar rakstu iespējams iepazīties izdevuma https://skola2030.lv/admin/filemanager/files/2/NL_10.pdf 31.lappusē

vai klikšķinot uz "Skatīt vairāk" ----> 

SR: iepazītas I. Ziedoņa pasakas «Putekļa briesmīgie piedzīvojumi», «Pasaka, kurā dzen un piedzen»,  «Uzpasaka», lai varētu piedalīties I. Ziedoņa pasaku izbraukuma izlaušanās istabās

JU:

AS: Veiksmīgi veikti uzdevumi izlaušanās istabās

L.Kaļišuka, I.Koreņika, S.Blūma

SR: veido savu izpratni par J. V. Gētes lugu  «Fausts», izmantojot Nacionālā teātra izrādi «Margarēta» (izrāde ir pieejama arī ZOOM, uz kuru var iegādāties biļeti)

JU:

AS: skolēni atzina, ka pēc lugas izlasīšanas daudzi notikumi nebija skaidri, bet Nacionālā teātra izrāde «Margarēta» to palīdzēja izprast.

Latviešu valodas un literatūras skolotāja Līga Kaļišuka