Druvas Vidusskola

Lai 1.klases skolēniem radītu priekšstatu par to, kā top muzikāli priekšnesumi, tika izstrādāts tēmas apguves plāns, sadarbojoties mūzikas, angļu valodas un dizaina un tehnoloģiju skolotājām. Kā rezultātā tapa priekšnesums, kas tika nofilmēts un parādīts vecākiem

Kristīne Kriņģele 2023. gada 23. februārī vadīja trīs mācību stundas 12. klases skolēniem par tēmu “Eksports un imports”. 

Mācību stundu laikā skolēni uzzināja eksporta un importa nianses un atšķirības, ja savstarpējā tirdzniecība tiek veikta Eiropas Savienībā un ārpus tās, izprata pieprasījuma un piedāvājuma nozīmīgumu starpvalstu attiecībās, kopīgi tika pārrunāti īpašie importa aspekti, ja Lielbritānijā tiek importēti dzīvnieku izcelsmes produkti, zivis, kokogles un alkohols. Trešās mācību stundas ietvaros skolēniem grupas tika dots uzdevums sagatavot dokumentu kopumu pareiza importa veikšanai Lielbritānijas teritorijā. Mācību stundas norisinājās gan angļu, gan latviešu valodā, jo, vairāk izzinot eksporta un importa procesus, angļu valoda bija nepieciešama tieši vairāku terminu skaidrošanai, kā arī praktiskais darbs trešajā mācību stundā tika veikts, izmantojot dokumentus angļu valodā.

Iedvesmojoties no Gulbenes novada skolu kolēģiem, arī es savā literatūras stundā piedāvāju astotās klases skolēniem veidot izlaušanās istabu. Skolēni ar prieku pieņēma piedāvājumu. Izlaušanās istaba tika veidota par Arno Jundzes fantāzijas žanra  darbu “Kristofers un Ēnu ordenis”, tāpēc sākotnēji skolēniem bija jāiepazīstas ar tekstu. Pēc tam kopīgi teksts tika pārrunāts, analizēta dažādu varoņu rīcība rakstura īpašības, kā arī aktualitātes sabiedrībā, jo šajā daiļdarbā daudz runāts par Zolitūdes traģēdiju, tāpēc bija iespējams vilkt paralēles ar vēsturiskajām norisēm, kā arī analizēt dažādas emocijas.

Tad nu beidzot varēja ķerties klāt pie darba! Jauniešiem šoreiz bija iespēja sadalīties grupās pēc brīvprātības principa. Lai vieglāk un skaidrāk būtu strādāt, darba sākumā katra grupa saņēma skolotājas veidotu SLA, kur bija skaidri pārskatāmi kritēriji veicamajam darbam. Taču tas nepavisam nebija tik viegli, kā sākotnēji izskatījās, bet tieši tāpēc darba noslēgumā bija liels gandarījums, par ko varēja izlasīt grupu darba vērtējumā un arī bērnu pašvērtējumā. 

Darba noslēgumā skolēni rakstīja savu pašvērtējumu, kā arī analizēja savas grupas darbu, sadarbības iespējas, minot dažādas atziņas par to, kas izdevās un kas arī neizdevās.

Latviešu valodas skolotājas I.Koreņika un S.Burve kopā ar datorikas skolotājām I.Gustiņu un D.Dumbari palīdzēja  6. klases skolēniem veidot atgādnes par lietvārdu. Sākotnēji skolēni latviešu valodas stundās atkārtoja lietvārda gramatiskās kategorijas, bet datorikas stundās tika nostiprinātas zināšanas par tabulu veidošanu.

Skolēni, saņemot skolotāju veidotu SLA un arī atgādnes paraugu, ķērās pie darba. Paši skolēni priecājās par savu darbiņu, jo tādējādi tika nostiprinātas zināšanas divos mācību priekšmetos.

30.novembrī un 7.decembrī Druvas skolā tika organizēti svešvalodu skolotāju semināri, kuros piedalījās Saldus novada krievu un angļu valodas skolotāji.

Krievu valodas skolotāja Inese Čeporjuse kopā ar 11.klases skolēniem piedāvāja 2 atklātās stundas “Svētki pasaulē”. Skolotāja Gunita Karole kopā ar 9.klases skolēniem rādīja gatavošanās procesu runāšanas daļai. Savukārt skolotāja Antra Dukāne iepazīstināja, kā 12.klasē tiek realizēts angļu valodas padziļinājuma kurss.

Semināru nobeigumā prieks un lepnums gan par skolēniem, gan skolotājiem, jo ieguvēji bija visi!

Paldies metodiskās apvienības vadītājai Liārai Beļkevičai par vērtīgajiem semināriem!

Druvas vidusskolas skolotāji kā vienu no 2021./2022.mācību gada uzdevumiem ir izvirzījuši mērķtiecīgas atgriezeniskās saites sniegšanu skolēniem mācību stundās, lai dotu iespēju skolēnam objektīvi konstatēt, vai viņi ir sasnieguši rezultātu un kas vēl būtu nepieciešams. Līdz ar to tiek realizēti uzdevumi, lai sasniegtu plānoto rezultātu:

9.novembrī  Oskara Kaulēna, Draudzīgā Aicinājuma Cēsu Valsts ģimnāzijas direktora, vadīta nodarbība "Efektīva atgriezeniskā saite

mācību procesā".

29.novembrī katedru ietvaros- skolotāju pieredzes apmaiņa par AS metodēm savās mācību stundās, cik tās ir efektīvas un ko tās dod skolēnam. Katrs skolotājs izvirzīja savu mērķi saistībā ar jēgpilnas atgriezeniskās saites izmantošanas iespējām savās stundās līdz mācību gada beigām.

Savstarpējā stundu vērošanā tiek analizēti atgriezeniskās saites sniegšanas veidi skolēniem, izmantojot SLA.

Druvas vidusskolas mūzikas skolotāju izstrādātie materiāli individuālajām vokālajām nodarbībām.

Druvas vidusskolas mūzikas skolotāju izstrādātie materiāli individuālajām instrumentu spēles nodarbībām.

Trešajā seminārā "Skola 2030 ", kuŗš notika 3.martā, pieredzē par "Atbalstu skolēnu mācību plāna izveidē un nodrošināšanā visusskolā - iespējas un riski. Karjeras atbalsta izvēles atbalsta iespējas" dalījās skolas pedagogs karjeras konsultants Agita Skrebele. Akcents pieredzes stāstā - kā sekojam līdz, vai izvēlētais grozs ir audzēknim pareizi izvēlēts, piemērots. Kā veidojam mācību nodarbības satura sasaisti ar skolēna izvēlēto karjeras virzienu.

Skolotājas Antra Dukāne un Liāra Beļkeviča ir izstrādājušas mācību stundu ciklu vidusskolām “I speak English, I am literate”.  Izstrādātais mācību materiāls tika prezentēts valsts angļu valodas skolotāju asociācijas (LATE) seminārā online platformā 29.decembrī, un tas ir pieejams visiem LATES biedriem.

Lepojamies ar Druvas skolotāju profesionalitāti!

2019.gada izskaņā, sadarbībā ar uzvediba.lv un Saldus novada pašvaldības Izglītības pārvaldes atbalsta programmu "Vecāki un skola roku rokā"  Druvas vidusskola organizēja meistarklases Saldus novada pedagogiem, un bērnu vecākiem par dažādiem bērnu uzvedības modeļiem, dažādos vecumposmos. Lektore Līga Bērziņa. 

Ar pasākuma programmu un aprakstu var iepazīties "Skatīt vairāk" 

Druvas vidusskola kā VISC projekta "Kompetenču pieeja mācību satura" dalībskola 2017.-2020.gadam veica kopīgu mācību darba plānošanu izglītības iestādes līmenī, izstrādāja un izmēģināja mācību darba organizācijas modeļu paraugus, noskaidroja faktorus, kas sekmē un kavē kompetenču pieejas īstenošanu vispārējā izglītībā. Ar saviem pieredzes materiāliem skolotāji dalījās konferencēs (skatīt pielikumu) 

2020.gada 18.augustā Projekta Skola2030 noslēguma konferencē Ādažos, direktora vietniece Maija Pūne piedalījās kā viens no dalībniekiem apaļā galda diskusijās, kur dalījās skolas pieredzē "Caurviju prasmes "pašvadība" iedzīvināšana audzināšanas procesā", daloties par to, kādus resursus un skolēnu pašispētes materiālus ir izstrādājusi skola (Labo nodomu grāmata, karjeras sarunu vadīšanas metodika, mērķu izvirzīšanas lapa, tālākizglītības izpētes anketa ), kā individuālās karjeras sarunas palīdz stiprināt skolēnā pašvadītu mācīšanos, kā sistemātisks atbalsts karjeras procesā palīdz veidoties atbildīgai personībai.  

2020.gada martā Skola 2030 izdevumā "Domāt.Darīt.Zināt" Druvas vidusskolas direktora vietniece audzināšanas jomā Maija Pūne, dalījās skolas pieredzē  par konkrētiem rīkiem un visu iesaistīto pušu lomu un sadarbību karjeras atbalsta procesā. 

Raksts atrodams izdevuma  https://skola2030.lv/admin/filemanager/files/2/NL_10.pdf 28.lappusē

Rakstu iespējams izlasīt arī klikšķinot uz "Skatīt vairāk" --->

SR: iepazītas I. Ziedoņa pasakas «Putekļa briesmīgie piedzīvojumi», «Pasaka, kurā dzen un piedzen»,  «Uzpasaka», lai varētu piedalīties I. Ziedoņa pasaku izbraukuma izlaušanās istabās

JU:

AS: Veiksmīgi veikti uzdevumi izlaušanās istabās

L.Kaļišuka, I.Koreņika, S.Blūma